Sposobnosti slušnega zaznavanja, razlikovanja in razumevanja učenci sistematično razvijajo ob podpori številnih slušnih besedil.

Večina besedil je funkcionalnih, nekaj pa je tudi proznih in pesniško-umetnostnih. Besedila in dejavnosti za razvijanje branja niso zbrane v določenem poglavju, temveč se v enakomernem zaporedju pojavljajo v vsakem modulu. Učenci pri poslušanju in slušnem razumevanju uresničujejo različne cilje: interpretirajo ritem, poudarek in intonacijo ter s tem prepoznavajo usmerjenost informacije, stališča in občutke, iz daljšega besedila izluščijo bistvene informacije, poiščejo določene podatke v besedilu, povezujejo sporočilo s poprejšnjim znanjem, prepoznavajo zunajbesedilne okoliščine, prepoznavajo retorični in funkcionalni namen, izjave ali delov slušnega besedila, razčlenjujejo govor v smiselne besede in fraze, razumejo pomembne podrobnosti v besedilu.

Slušna besedila so posneta in objavljena v elektronski obliki na naslovu: http://vedez.dzs.si/if2zg. Ker so nekatera daljša, predlagamo, da jih poslušate v več delih.